Concept ≠ Idea
Idea在一般的哲學與文學上，各有特殊的定義，所以不深入探討Idea。
概念在不同領域裡，也有不同的定義，王鴻祥老師從三個層面去探討其觀點與異同處：
1.心理學Psychology
2.邏輯 Logic
3.設計 Design
在心理學來看，概念是一種抽象的idea，也是指一般性，例如：一張椅子，而椅子的形式早已存在。另外一個角度來看，概念是心理的象徵或符號，像是一張椅子的概念不過就是單一語言的單位或是一個詞，並不專屬一個實體。概念也是將某些物體的屬性Property或特徵表現出來的模式。再從心理學來看設計，設計是一種藉由改變屬性本身與屬性價值values of properties的操作過程。
Concept ≠ Object
概念Concept在邏輯上，是與Object對立的。Object是指一個具體的對象或亦指課題Subject，是表達主詞的參照物；而概念是述詞的參照物。以紅藍椅為例，具體來說紅藍椅是一張椅子，是屬於於椅子的分類，而椅子的分類是一種概念。所以邏輯性的字面上來看，”Red-Blue”是主詞；”chair”則是述詞。而在邏輯的領域裡，概念Concept是與全稱universals(或稱通用)有關，若假設所有的實體是x，只要x是一張椅子，一定會有”坐”的承擔性affordance。
Concept ≠ Knowledge
在心理與邏輯上的領域，概念Concept似乎被看作是一種知識Knowledge，但以設計來看，卻並非如此。知識Knowledge是用客觀的角度判斷事物是否為真實性的。而在設計層面，設計者的個人認知加以詮釋之後，是無法決定其真實性。換句話說，設計師已知的知識，對於設計師提出的概念，是無法馬上斷定其概念發展的方向，這就稱之為概念。但對於設計師來說，因為自我的知識無法當下解決概念的問題或可行性，但對於能解決此概念的問題的專業領域人員來說，這會是一種知識。
二、什麼是設計? What is design ?
以心理與邏輯領域來說，設計便是在操弄著前述的概念，包括改變屬性的價值與屬性本身。
Creative Design
‧ 改變物體本身屬性的值。
‧ 增加屬性的功能或改變屬性的型態，例如：無印良品的CD Player。
‧ 設計是從概念Concept開始，不是以知識Knowledge開始。
Creative Design
‧ 改變物體本身屬性的值。
‧ 增加屬性的功能或改變屬性的型態，例如：無印良品的CD Player。
‧ 設計是從概念Concept開始，不是以知識Knowledge開始。
概念發展Concept development，也是從已知的知識Available knowledge構成的，而這樣的過程，是有意識的Conscious也是無意識的Unconscious行為。在設計過程中常會有增加、減少或限制屬性的情形，但有時只需靠自己的經驗或推理，就可以判斷屬性的可行性。
透過整理分類，將個人知識標示為k，而社群、歷史與專家的知識為Ｋ。從個人到社群與時間來看，概念的開始可能需要萃取一些知識，透過不斷的發展與屬性的修改，再配合專家與歷史的知識佐證與修正，最後會演化成kt3。
若拿前衛設計的假設來說，如果設計師的知識kt1，連自我的社群與專家都不知道，如果將這知識kt1￠加以萃取組合為無人知曉的概念C￠，到最後證明概念是可行的kt3C，最後也演化為kt3，因此我們可以說這一位設計師是前衛的。而我們從菲力普史塔克的榨汁機來驗證一下，他運用別人不知道的知識，也發展出別人不知道的概念，但卻受到大眾的喜好。從上述的分析，可以解釋一個產品或作品的成功，其實是有脈絡可循的，且還需要從整體面來看。
三、討論Discussion- 概念還是需要從廣義的知識與經驗萃取而來。
- 從上述的觀點，其實設計與藝術是沒有界線的，在未來的設計與藝術說不定會重新分類。
- 在某些教學的策略上，其實案例的學習與實際的操作會比規則性的教學更好。
- 藉由案例學習的累積，我們可以掌握到一些概念，便可以利用不同事物的屬性，將其屬性作類比或組合，便可發展出新的概念。
- 從知識的觀念來看，大部分人吸收的知識是一樣的，但對設計師來說創造知識並不是重點，而是用何種新的方式來運用知識。
沒有留言:
張貼留言