這次的演講，王教授提到「概念」在心理學、邏輯以及設計上的不同，也令我對概念有不同的認知。以往認為設計是感性的，但也能透過極理性的數學式或架構來詮釋，就像是”定義”了何謂”概念”，真的是場別開生面的演講。雖然王教授說設計能教能講的東西，也就只有「那些」，透過案例的學習與實際操作一定比規則性的教學能讓我們學得更多，這些案例都是設計師經驗、知識的累積所產出的設計以及概念，可以說是「精華」，讓我們能快速吸收成長，教授的說法很實在，相信大家常常在課堂上聽課，老師講的口沫橫飛，但學生還是一頭霧水，這時一個實例拿出來，大家就豁然開朗。
Design由概念(concept)開始，而不是知識(knowledge)，但概念來自於知識的累積。
「概念」對於設計者來說，非常重要，教授舉了個例子：當我們在設計椅子，不要一開始就落入設計椅子的框架，應該要跳脫出來換個角度去想，我們要設計”某物”，這個東西可以讓我們乘坐或是還有…等功能，從affordance出發去想，才會是個好的設計。這段話真是令我茅塞頓開，過去我總是被既有的形象、觀念所束縛住，忘了應該要敲破這層硬殼，就像是網路世界常講的「砍掉重練」，沒想到也能討用在設計上。要打破既往的知識，創造新的概念，再給大眾所接受成為新的知識，首先也得先提升自己的知識以及見聞，我們才能運用、操弄這些知識，就像要叫一個從來不打高爾夫球也沒去研究過的人設計一支好球桿，是非常困難的。
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