一開始Dr. Stuart Walker教授先為我們介紹Lancaster城市和Lancaster大學，Lancaster這個地方的環境，非常的漂亮，建築物都有綠設計的風格。
而在Lancaster大學他們有藝術碩士、博士的學程，而在Products的部份， 他們主要有教育、研究與第三任務，教育就是像碩士、博士；研究則包括創新、永續設計、設計管理等領域；而且平常也與一些公司、業務的 合作，綠色代表imagination、藍色代表Lancaster，而紅色則代表公司等，他們主要是想要融合這三個區塊，看能產生什麼創意的火花來。
以下則是針對Walker教授的論述提出的重點整理：
Walker教授認為有以下五點是永續設計的特點與內涵是：
localization and "place"
good work
material culture of permanence
aesthetics
meaning
而上述所歸納出的重點是：
using less
using what we already have
challenging "newness"
stabilizing form
re-presenting old anew
整體的模式：
學術設計的探索(academic design inquiry)
理論發展(theory development)
概念設計(conceptual design)與反映(reflection)
基礎研究(fundamental research)
研究的應用(applied research)
設計上的探索(explorations in design)：
深切的政策與經濟上的改變(Profound political & economic change)
重大的架構(Significant Structural)
包含性和永續性與平等性(Integro: inclusivity, sustainability, equity)
在地永續設計服務系統(Sustainable everyday localized service systems)
根本的回應(radical responses)
後唯物主義(post-materialism)
科技革新(technology reform)
社會及科技在根本上的改變(radical social & technical change)
而根據上述所得的建議跟方向則可歸納為：
大眾產品+本土化(Mass-Production + Localization)
功能性的釐清(Functional Clarity)
永續環境(Evolving permanence)
耐久性的含意(Enduring meaning)
產品+服務(Products + Services)
現有產品的理解(Engagement, "presence" product comprehension)
慢設計(slow design)
產品生命週期(product lifecycle)
然後Walker教授根據上述的理論舉出一些例子來幫助我們了解，例如他展示了一個檯燈，這個檯燈是以最少的材料達到其功能性，還有一些地燈、櫥櫃。
還有就是看我們能不能夠以我們已經有的東西(using what we already have)，用這些低價值的東西來創造一些高雅的東西來？例如像是椅子、檯燈、電話等，都是透過回收在利用的材料來創造出新生命。
然後最後他提出短暫與永續之間的不同，像是可以設計一些產品壽命不長，但具功能性，且不用時並不會對環境造成傷害。所以這次演講Walker教授主要是要強調的從舊東西中看出新花樣(seeing old anew)，用這樣的手法來達到減量的目的，當然這也是綠色設計的其中一個手法，而我們可以考慮用這樣的手法來讓我們地球的資源能夠永續的發展。
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