朱旭建主任演講 / M9710304

這次演講很高興請到實踐大學工業設計系的創始教授-朱旭建教授為我們帶來演說，從他的演說中可以深深感到他對教育的熱忱以及遠見，在十多年前就明白未來應該走到什麼定位。雖然我不是工業設計組，但也聽聞實踐工設不論在業界與學界都有不錯的風評以及地位，朱教授提及他們嘗試培養學生：
1.專業養成
2.跨域整合
3.趨勢洞察
但對於現在大多數的大學來說，我們仍然只走到第一步，短期的未來大概可以走到第二階段”跨域整合”，這是教授頗為憂心的。設計不只是專業教育，更是通才教育，針對不同的”某物”設計，我們都要對他有所了解，要做好research，也要從各方面判斷，像是心理學、人體工學以及行銷…等，才是個Good Design，教授也很自豪的認為：「在未來，各高階主管或是領導者必須由設計領域去尋找」，我可以看出朱教授身為教育者的理想與抱負。先前看過一本書也提到：如果，全球頂尖企業是指導方針的話，從Nike、Intel到麥當勞，各領域頂尖企業早已深入設計產業尋找人才。這正呼籲教授一開始說得設計的目標旨在培養跨域整合及具有洞察趨勢的人才。許多人預言：美術碩士(MFA)將取代企管碩士(MBA)，成為職場最搶手的紅人，因為所有產業都將成為「藝術創意產業」，雖然台灣大多數企業還沒有走到這步，但值得在台灣走設計的我們慶幸一下，至少「我們還是個趨勢」，呵呵！

趨勢洞察旨在透析人性

設計的目的在於改善人的生活，滿足人的慾望，設計既然是通才教育，也就是說我們必須改善更多我們會遇到的不同問題，隨著時代、科技演進，我們所關心的事物也一直在改變，設計師是否能透析人性理出一個趨勢，走在時代前端，是我們必須去培養的能力。

另外，對於現今產品「形式的變化」教授歸納出幾點：
1. 外型簡約但功能複雜
2. 工藝精神
3. 陰柔的女性特質
4. 兩極(M型)差異，中間產品消失
雖然最後因為時間的關係教授加緊速度帶過，但仔細想想內心都驚呼：「沒錯!真的!」實在很有道理，雖然這些觀點可能工設的同學都早已明瞭。