周育潤老師 / M10310001

1.     Design from top to bottom

以義大利經典設計alessi 馬桶刷和 IKEA產出的馬桶刷兩者的價格和功能性比較，導出社會的消費價值觀在改變中，以往好設計會得到好價錢，但現在競爭市場激烈，微少的產品差異性對於消費者來說已經不吸引，設計師對產品的背後的價值也得重新考量和定義。

2.     Design from tech to humanity

周老師舉出二十年前就有人提出穿載式的設計，雖然當時科技還遠遠沒能做出相關的產品，但他認為設計師就是需具備誇時代的洞察力，培養領先於科技的思維，思考更具人性的美來生活，而不是幫產品改外觀而已。

3.     Design from disposable to sustainable

設計師設計出來的產品要考慮環境負荷問題，從以前的設計商品缺乏，到現在的設計泛濫，這些都是需要深層次的反思。周老師舉出為W hotel以飯店內的塑膠廢棄物重新造出能讓消費者想起W hotel重視環保概念的杯墊。

4.     Design from individual to social

以電子式互動捐贈箱導出美感與互動能讓人的善心得以更多的感動

5.     Design from mass to one

以杜拜設計節展示的設計商品，能量產的跟用手工方式全球限量兩者的市場差異性，人們開始對產品的稀有性這區塊重視起來，設計師應為自己如何定位有新的看法。

6.     Design from object to experience

7.     Design from professional to amateur

周老師導出現在設計師的未來種種困境，有不少非本科的專才都來學設計，設計師的優勢還會是甚麼，我們應抱著怎樣的態度去面對這現象。對於這問題，我認為設計師要保持優勢，需得持續誇領域學習，就像現在設計學生的普遍特性來說，就是適應力比別科系人才來得強，現在不難看到很多設計師正往誇領域的方向邁進，會畫圖、蓋3D只是基本功而已，懂得行銷，UI，甚至有開發醫療產品的相關經驗對於產品設計師來說已經也不是難事了，優勢就是得持續地學習。