朱旭建主任演講 / M9710101

由於表弟目前就讀實踐大學工業設計系一年級，經常與我討論學校的作業，在經由這次朱旭建主任的介紹下，另我覺得設計的淺能是一層層不斷被激發以及挖掘出來的，在接觸設計的一開始是無拘無束的自由發想，從不斷的試驗與摸索中尋找想法，過程中許多的創意也是從經驗中體驗而來，同時將批評化為鼓勵對於學習設計的學生來說，信心將會大於挫折，而這部分在台灣的學生而言是十分缺乏的，大部分台灣的學生對於自己的想法缺乏信心，不善於表達自己想法，在第一時間無法快速及完整的行銷自己，因此我認為不僅是學設計這部分，其實在自我行銷方面對於設計系的學生更是重要，我想教育固然重要，但教育的方法才是最主要的根基，朱旭建主任所提出關於哈佛的博雅教育目標，正是目前設計教育最需要加強的部分。